在传统小学信息技术教学模式下,学生被动接受知识的方式已经逐渐淘汰,随着小学信息技术翻转课堂模式优越性的表现,它几乎成功解决了传统教学模式中存在的问题,让学生更容易主动吸收课堂知识,让教师提高教学效率。本文就小学信息技术翻转课堂教学模式的设计与应用进行分析与探讨。