关于对中小学教师信息素养发展的研究现状的分析与思考

作者：王红蕊

来源：西部素质教育, 2018, 4(11): 129-130.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201811081

• 中小学教师
• 信息素养
• 文献分析法

为了提供对教师的信息素养发展的研究具有参考与借鉴价值的建议,文章采用了文献分析研究方法,对中小学教师的信息素养的现状进行分析,探究了近十年中国中小学教师的信息素养现状,并由此在教师和学习方面得出启示。

• 单位
  内蒙古师范大学