“三教”改革中，教材是教学内容的重要载体，是教师教学的主要依据，以成果导向理念推进教材建设是提升高职教育质量的必要条件。针对高职信息技术教材中存在的问题，该文以成果导向课程教材开发为主线，提出高职教材建设的原则，探究了“三教”改革背景下，高职教材在立德育人、内容体系、产教融合和新形态教材等领域建设的策略和实践，为高职教材改革和培养高素质技术技能人才提供实践参考。
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