探析高中历史课堂中实现学生核心素养培养之对策

作者：张春仙

来源：新课程, 2021, (36): 55.

• 高中历史
• 核心素养
• 培养对策

积极响应现代教育发展需要,将研究重点放在高中历史课堂中学生核心素养培养上。高中历史教师在开展教学活动中应当把握核心素养组成,有针对性地找准教学着力点,通过变化教学方法、调整教学活动等多种方式实现学生时空观念、唯物史观、史料实证、历史解释、家国情怀等综合素养的有效培养,以期丰富高中历史核心素养相关研究。