注重小幼衔接是本次课程方案修订的主要变化之一.本文从深入解析小幼衔接的现实困惑出发，在“新时代”教育改革背景下，重新思考小幼衔接教育的起点、过程与结果。进而面对儿童发展的吁求，从价值追求、学习内容、学习体验、学习评价四个方面，以儿童发展的视角，将儿童发展置于中心地位，密切儿童与其他教育因素的联系，引导小幼衔接教育观照儿童发展规律，促进儿童健康成长。
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