礼仪教育属于德性教育。传统的"礼乐教化"思想就是为了激发人的良善之性,让价值回归到道德的高地。"知乐则几于知礼矣",轻乐教造成了当前高职院校礼仪教育灵魂缺失的遗憾,故,研究重点指向如何汲取"礼乐教化"思想的养分,推己及人,有效地进行教育者与受教育者思想之间的对话,让受教育者从心底接受并认可德与技并重的理念,进一步引发出适宜的行为。
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