摘要

新课改理念要求学校不应将教学重点放在提升学生学识上,应关注对学生综合素质与思维方式的培养。小学语文在极大程度上锻炼了学生的语言表达能力,增加了其人际交往技巧,保证学生可以主动接触并适应当前的社会发展变化。因此,教师需要抓住当前的机遇,反思并规避传统应试教育的缺点,主动开创全新的教学思路,打造高效课堂,进而提升教学质量及学生的综合素质,保证小学语文教育达到新课程标准,实现全体学生阅读习作、口语交际等多方面能力水平的共同提升。