<正>一、案例背景《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出:"幼儿是活动的主体,而教师应成为幼儿活动的支持者、合作者、引导者。"我认为:作为支持者,当幼儿活动时,教师既要为幼儿提供一些必要的活动材料,还要以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往;作为合作者,教师和幼儿的地位是平等的,而且双方必须有互动和沟通,一起完成同一个目标;作为引导者,教师要了解幼儿
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