教室声环境的分析与设计

作者：唐凤台; 唐艳丹

来源：电声技术, 2021, 45(11): 5-12.

DOI：10.16311/j.audioe.2021.11.002

• 教室声环境
• 混响时间
• 噪声
• 语音可懂度
• 设计指导

很多商家/设计师对教室的声环境设计只关注混响时间这一项指标,而且普遍认为混响时间越低越好。针对这一现象,从影响教室声环境的三大主要因素即混响时间、背景噪声、语音可懂度展开分析,为建筑声学工作者提供相应的参考性设计指导。