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摘要
在21世纪发展的今天,随着经济的不断发展,人口数量逐渐增加,残疾儿童、少年数量也有所增长,他们也应依法接受享有良好的教育机会。发展特殊教育,关爱特殊儿童,是构建和谐社会的重要组成部分。特殊教育的目标,就是要让残疾儿童在最少限制的环境中接受平等教育的权利,让普通人群认识和接纳他们,同时可以融入社会生活。本文在探讨特殊儿童生理及心理特殊性的基础上,以所参与设计的南沙区特殊教育学校为例,对特殊教育学校功能空间、色彩、材质等提出设计上的一些观念,为未来该类型建筑装饰设计提供设计参考,希望能对特殊教育发展有所帮助。
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