有效提升教师反思能力的探索与实践——以区域游戏分享环节中的师幼互动为例

作者：徐娟

来源：教育家, 2018, (42): 48.

<正>现代教师专业发展研究者认为,"教师的成长=经验+反思"。教师的反思能力,是指教师在教育活动中把自我作为意识的对象,以及在教学过程中不断地对自我及教学进行积极、主动地计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力,反思能力是幼儿教师最应具备的一种能力。区域游戏是幼儿重要的学习活动,是幼儿建构知识能力的重要过程。区域游戏的组织开展必须强调教师的反思,不仅仅是