功能性构音障碍儿童音位对比式言语识别能力及语言呼吸功能研究

作者：胡谊容^*; 田松明; 王平; 赖闻

来源：中国听力语言康复科学杂志, 2023, 21(03): 302-305.

• 功能性构音障碍
• 音位对比
• 言语识别能力
• 语言呼吸功能

目的 分析功能性构音障碍儿童音位对比式言语识别能力及语言呼吸功能，探索其与构音障碍程度的相关性。方法 选择2020年7月～2021年8月我院收治的46例功能性构音障碍儿童为病例组，同期选择我院体检正常的46例儿童为对照组。对比分析两组儿童的音位对比式言语识别能力和语言呼吸功能，使用Pearson相关分析功能性构音障碍儿童音位对比式言语识别能力和语言呼吸功能与构音障碍程度的关联性。结果 病例组韵母评分（前鼻韵母-后鼻韵母、同开口同结构、同开口异结构、同结构异开口、总分）及声母评分（同部位异方式、卷舌音-非卷舌音、送气音-不送气音、声母总分）均显著低于对照组（P<0.05）。病例组最长发声时间（maximum phonation time,MPT）、最大数数能力（maximum count ability,MCA）、平均气流量（mean air flowrate,MAF）均显著低于对照组，s/z比值显著高于对照组（P<0.05）。病例组同开口同结构、同开口异结构、同结构异开口、韵母总分、同部位异方式、清辅音-浊辅音、擦音-无擦音、送气音-不送气音、声母总分、MPT、MFR和MCA均与构音障碍程度存在负相关，s/z比值与构音障碍程度存在正相关（P<0.05）。结论 与同龄正常儿童相比，功能性构音障碍儿童的音位对比式言语识别能力及语言呼吸功能均相对较低，其言语识别能力及语言呼吸功能均与构音障碍程度存在负相关，临床应加强音位对比式言语识别能力及语言呼吸功能训练。