在文化自信的视域下,本文通过构建三维认知架构来回应对于大学生社会主义核心价值观认知情况的研究关切,在"三个倡导"框架下,从自我、社会和国家等维度出发,从内在动力和支撑手段等方面入手,构建三维认知架构,为大学生社会主义核心价值观相关认知的理论探索提供基础。
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