基于学生学习兴趣开展小学数学趣味性教学

作者：田美

来源：新课程导学, 2018, (09): 95.

• 小学数学
• 趣味教学
• 策略

随着新改革的不断深入,对教师提出了更高的要求,教师不能仅仅教会学生知识,而要通过趣味性教学来培养学生学习兴趣、提高学生学习成绩,让学生在学习的同时学有所成、学有所用,也能培养自己的兴趣、个性,这不仅是教师的教学重点,也是以后中国教育的大趋势。