以立体推进的思路读懂诗家语——以2020年全国卷Ⅱ诗歌题为例

作者：李娟

来源：福建教育学院学报, 2020, 21(11): 121-123.

• 诗歌理解
• 高考语文
• 立体推进

诗歌鉴赏的基础是理解诗歌字面义,但受古代诗歌语言特点、高考选文特点以及读诗习惯等方面的影响,学生要完整、有效地读懂一首陌生的古代诗歌就显得十分困难。笔者以加涅自下而上的纵向迁移理论为理论基础,结合教学实践,提出以立体推进的思路读懂诗家语。