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摘要
教育是中华民族共同体意识建构和认同的关键实践,它以个体社会认知结构的转变以及知与行的辩证循环转化为途径。中华民族共同体意识教育作为新时代铸牢中华民族共同体意识的新举措,是国家从社会团结稳定的发展需求出发,有针对性和系统性地对受教育者进行中华民族共同体思想与文化的传播,促使其在知情意行方面牢固树立中华民族共同体意识,而面向全体公民进行的旨在促进民族团结进步的过程性实践。其中,中华文化认同教育、中华民族命运共同体意识教育与中华民族政治共同体意识教育构成其主要内容。为了进一步铸牢中华民族共同体意识,需要以教育关系的持续建构深化新时代学校民族团结进步教育,提升国家通用语言文字教育质量,家校社通力协作建构教育空间,促使中华民族共同体意识教育走向生活化与常态化。
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单位西北师范大学; 教育学院
