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摘要
目的探究上下颌第一磨牙髓腔阴模在口腔内科学实验教学中的应用效果。方法选取泉州医学高等专科学校口腔医学专业2018级大二96名同学为研究对象。随机分成两组,对照组48名,按现行传统实验方法进行实验教学;观察组48名,应用上下颌第一磨牙髓腔阴模翻制的石膏模型进行口腔内科学实验教学。对96名同学的实验课期末开髓考试成绩及到临床上实习半年后的调查问卷进行统计学分析。结果使用上下颌第一磨牙髓腔阴模翻制石膏模型的观察组同学开髓实验考试成绩明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。对操作受训者到临床实习半年后的问卷调查分析表明,观察组在寻找开髓位置、对开髓口形态的掌握及髓室顶揭开程度等更加优于对照组,开髓术操作时间控制上也明显优于对照组。结论将上下颌第一磨牙髓腔阴模应用在口腔内科学实验教学的教学效果优于传统教学,值得推广。
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单位泉州医学高等专科学校
