散文中的景与情:《荷塘月色》思辨性阅读教学探析

作者：汤飞平

来源：中小学课堂教学研究, 2021, (09): 21-34.

• 《荷塘月色》
• 散文教学
• 景与情
• 思辨性阅读

《荷塘月色》缘情写景、以景衬情,因情造境,是一篇经典散文。研究者从散文的情景关系入手,围绕"为什么‘今晚’的荷塘‘另有一番样子’"这一核心问题,通过核心问题阐释、教学设计说明以及教学扫描及反思等,帮助学生掌握阅读写景抒情散文的基本图式,呈现了思辨性阅读教学的理念、依据以及教学策略。