文章从明确立德树人根本目标,确立医学院校培养“仁心仁术”医学生的使命与追求;赓续红色血脉,秉承“红医精神”,创新“四贯通四结合”大思政育人体系;构建全员参与的立德树人组织架构,建立“红医精神”传承及立德树人评价体系三个方面对基于“红医精神”传承的地方医学院校立德树人机制进行了探索。