<正>课堂导入在教学实践中有特殊地位,在进行导入设计规划时,教师要针对学生兴趣取向和价值观进行精准链接,打破传统导入形式的束缚,在继承传统的基础上,给学生提供更多选择。从多元视角出发给学生规划导学方案,能够快速激活学生静态思维,促使他们快速进入学习状态,触摸文本核心。1.直观激趣,对接学生认知一个好的导入不仅要帮助学生顺利进入学习状
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