高校艺术类本科生学习状态调查与分析——以吉林建筑大学为例

作者：许文芳

来源：吉林教育, 2018, Z3: 119-121.

• 艺术类
• 本科生
• 学习状态
• 调查
• 分析

以学习状态所包含的注意、动机、思维和情绪四个方面的因素为基础设计调查问卷,对吉林建筑大学艺术类本科生学习状态进行了抽样调查,并对调查结果进行系统梳理和统计分析,揭示出当前艺术类专业学生学习状态存在的问题,可为学校艺术类专业教学改革提供重要参考。

• 单位
  吉林建筑大学