对于小学数学来说,在教学中引入一定的数学思想,不仅能帮助学生更好地进行数学知识的学习,最大限度地发挥学生在数学课堂上的能动作用,还可以加快数学教学改革的步伐,提高数学教学的质量和水平。鉴于此,教师在小学数学教学工作中,需要对一些数学思想的引入予以足够的关注,既要在课前渗透一定的数学思想,切实做好备课工作,又要在课堂教学的过程中渗透数学思想,切实做好课堂教学工作。
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