<正>在教学活动中,教师的施教与学生的学习是互相促进的.教师要珍视学生在教学活动中提出的一切问题,引导学生进行认真的分析思考,积累经验,增强认识,为提高教学的有效性打下基础.本文通过两则教学案例,谈谈笔者对此的认识和体会.一、课例介绍在实际课堂教学中,正如《学记》中所说的"教然后知困",是数学教师的一种常见的心理现象.由于教师个人对知识点的理解往往不够全面深刻,在教学中反映出两种情形:
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
