基于小组协作的高中语文课堂增效策略探讨

作者：刘浩

来源：语文教学之友, 2018, 37(05): 3-4.

• 高中语文
• 小组协作
• 课堂增效

在新课程改革的时代背景下,自主学习与协作学习日益受到广大高中语文教师的广泛关注。如何进行协作学习才能发挥出它的最大效果,为高中语文课堂增效提供帮助,是教师应当重点考虑的问题。现以此目标为思考要点,提出基于小组协作的高中语文课堂增效策略。