探索初中英语阅读有效教学的策略

作者：吴永蝶

来源：校园英语, 2023, (12): 160-162.

• 初中英语
• 阅读
• 有效教学
• 策略

阅读是学生获取信息、丰富积累、拓宽视域的重要途径,更是初中英语教学的重要组成部分。而切实提升初中英语阅读教学实效,为学生在更为多元、深入、有趣的认知体验中开展英语阅读、发展认知能力奠定基础,则是新课标下初中英语阅读教学领域应着力践行的重要使命。同时,在有效阅读教学策略的驱动下,学生的理解能力、思维品质、跨文化交际素养等也会得到进一步发展与深层次增强,这也是确保学生认知体系完善、关键能力形成的必然选择。基于此,教师在进行初中英语阅读教学设计与指导时,应以切实增强阅读活动、项目、任务等的有效性、针对性、精准度为核心,实现对教学措施的优化与革新,让学生在积极参与、深度体验、探究思辨中,充分感受英语阅读的魅力与快乐,为英语阅读教学目标精准达成,效能切实强化而奠基,使学生的认知发展需要得以全面满足。