将翻转课堂教学模式融入高校公共英语教学能够显著弥补传统教学模式的不足，充分尊重学生的课堂主体地位。本文先分析高校公共英语课堂教学现状，再分别从教学准备、课堂教学活动、课后巩固与考核评价四方面分别论述基于翻转课堂的项目化教学模式在高校公共英语教学过程中的实践要点，以期积极构建高校英语课堂教育的实践模式，促进高校英语教学质量水准的总体提升。
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