随着经济全球化程度的不断加深,各行各业都对工作人员的英语水平提出了更高的要求。基于此,大学英语教学应侧重于培养学生的英语知识运用能力,培养学生的英语学科核心素养。传统应试教育体制下,大学英语教学目标多难以实现,为提高英语教学的有效性,本文重点探讨任务驱动教学模式在大学英语课堂中应用的相关问题。
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