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摘要
数智化的应用引领了高校会计专业思政教育改革，使得“三全育人”理念得以成为现实，有利于立德树人目标的达成。然而从高校会计专业课程思政建设现状来看，专业教学和思政教育融合不紧密、思政元素的挖掘不够深入、数智化的应用缺乏合理性等问题仍然存在，导致思政教育效果不理想，无法准确体现数智化的优势。对此，本文将探讨数智化对高校会计专业课程思政建设的影响，指出高校会计专业课程思政建设存在的问题，并阐述数智化背景下高校会计专业课程思政建设的优化策略，仅供参考和借鉴。
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单位苏州大学文正学院
