融入数学文化提升课堂教学质量探研

作者：赵晓梅

来源：成才之路, 2020, (02): 34-35.

• 数学文化
• 数学教学
• 情境
• 教材
• 数学历史
• 数学美学

将数学文化融入数学教学过程中,可以实现数学学科价值与人文价值的统一,提高数学课堂教学成效,提高学生的数学素养,促进学生全面发展。教师要创设相应情境,将数学文化融入教学;钻研数学教材,挖掘教材中的数学文化;利用数学历史,促进学生数学知识的学习;利用数学美学,触及数学学科的本质。