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摘要
二孩政策的实施,推动幼儿数量增多,学前教育教师与入园幼儿的师生比成为了一个热点问题,由于西部边境地区的经济与教育发展较为落后,较难吸引幼儿教师为当地教育事业服务。当前,即使政府出台相应的对策作为引导,但未能满足边境学前教育教师的需求,较难吸引幼儿教师为当地教育事业服务。在这错综复杂的因素下,到底边境学前教育教师缺口量是多少?这引起了笔者的关注,在此背景下,我们以实事求是、客观全面的科学态度对广西X县学前教育基本情况进行了深入的实地调查。对广西边境学前教师缺口量因素进行了详细的分析,同时提出一些建设性的解决措施,以解决边境学前教育教师缺口量问题,促进边境地区教育的发展。
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