汉语国际教育专业硕士教学实习的优化探索——以广西民族大学2020届研究生为例

作者：李宗宏; 孙玥

来源：柳州职业技术学院学报, 2021, 21(01): 63-67.

DOI：10.16221/j.cnki.issn1671-1084.2021.01.014

• 汉语国际教育专业
• 教学实习
• 留学生

以广西民族大学汉语国际教育专业硕士的实习安排为切入点,对实习生开展调查和访谈,了解教学实习对学生个人能力提升的作用,尤其在汉语教学水平和课堂管理能力方面;针对实习过程中实习时间安排不当、教师缺位情况、实习监管困难等问题提出改进建议。

• 单位
  广西民族大学; 成都理工大学