<正>高中英语新课程大纲明确指出:"要提高学生的阅读能力,单纯通过教科书中的课文教学是远远不够的,还要按照年级和学生的具体情况,有计划地指导学生在课外阅读一定数量的读物。"课外阅读的课外不是相对于课堂或课内而言,是相对于教科书上的阅读材料而言,它不是来自课本,但是源于课本,课外阅读资源内容丰富,涉及广泛。基于笔者所
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