独立学院工科专业基础课教学的思考

作者：刘雅琳; 王珂; 崔海航

来源：中国冶金教育, 2018, (04): 9-13.

DOI：10.16312/j.cnki.cn11-3775/g4.2018.04.004

• 独立学院
• 专业基础课
• 适应性教学

以传热学教学为例,根据专业特色及独立学院的特点,探讨独立学院工科专业基础课程教学过程中可采取的一些具有针对性和适应性的教学策略,旨在提高学生学习兴趣及专业基础课教学质量。

• 单位
  西安建筑科技大学