摘要

随着中国人口老龄化的逐步加深,监狱当中老年罪犯的比例也不断上升。老年罪犯作为特殊群体是监狱教育改造当中不可忽视的一部分,但现今监狱开展老年罪犯教育改造的方式、方法明显不足,专业教材的编选更是几乎为零。对此,应围绕老年罪犯的存在、交往、价值等需求因子,深入分析和调查服刑改造状况和学习动力情况,针对老年罪犯的特色,创新探索基于需求下的罪犯教材编选的方式、方法。