在语文课程视域下,戏剧教学要在充分考虑演出功能的基础上从文学的角度展开。针对戏剧教学中的问题,可以根据戏剧文学独特的文本特征,引入戏剧欣赏理论,重构戏剧文学的阅读图式;改变剧情介绍的方式,在全剧的视野中设计教学;从“角色阐述”“台本设计”向“剧本评述”进阶。