“大概念”视角下的阅读单元教学旨在让学生清楚地知道自己学的是什么，理解所学知识技能之间的内在联系，并能在真实的生活中加以运用，熟练地解决核心任务中的真实问题。因此，教师要在把握阅读单元教学特征的基础上，明确单元大概念提取的路径和教学架构，以期通过阅读指导学生“在真实世界能得心应手地生活”。
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