<正>优质教学活动的开展是有效达成教学目标的主要途径。教师通过提问、解释、分析、组织学生讨论、解决问题等方式组织活动,能提高学生思维的积极性,确保教学效率。本文结合译林新版《英语》教材列举几种阅读策略,以发展学生思维品质,提高学生核心素养。一、文要概览,整体理解,让思维趋于准确文要概览是指在进入阅读前对文本的大概内
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