翻转课堂模式在中医妇科研究生规范化培训中的应用

作者：马晓蓉; 万莉; 韩璐

来源：新疆中医药, 2023, 41(03): 56-58.

• 翻转课堂模式
• 中医妇科
• 规范化培训

目的 分析翻转课堂模式在中医妇科研究生规范化培训中的应用。方法 对我院妇科研究生进行研究，随机分为两组并给予不同教学方案，观察两组学生教学前后理论知识、实操技能以及综合考评，并对比两组学生教学效果及对教学工作满意度。结果 教学后，实验组理论知识、实操技能以及综合考评更高，P<0.05；实验组沟通能力、应变能力、临床思维能力以及问题处理能力得分更高，P<0.05；实验组满意度高达100%，而参照组仅73.68%,P<0.05。结论 在中医妇科研究生规范化培训中，翻转课堂模式教学效果显著，能提高学生理论知识、实操技能掌握度，提升教学质量，且对提高学生满意度也具有显著效果。

• 单位
  新疆医科大学附属中医医院