基于综合思维提升的地理拆分方法在地理教学中应用

作者：缪尧平; 瞿春光

来源：福建基础教育研究, 2023, (08): 83-85.

• 拆分
• 综合分析
• 综合思维
• 地理教学

在地理教学中以地理概念为逻辑起点,以地理事物和现象的发生、发展过程为主线,对影响地理事象的各要素以及要素的属性进行拆分,并分析要素与属性之间逻辑关系,能有效促进综合分析水平的提高,促进综合思维素养的提升。