九年一贯制下的学生自我管理能力培养实践

作者：刘鸥

来源：广西教育, 2019, (17): 12-13.

• 九年一贯制
• “五四”分段
• 自我管理
• 前期
• 中期
• 后期

本文论述九年一贯制下学生自我管理能力培养的背景、理论依据及途径,提出整合九年的德育培养内容,在德育工作上持续用力,前期进行方法培训,确保方向正确,中期进行跟进指导,及时化解困难,后期做好总结,起到示范激励作用,有效培养学生的自我管理能力。