生活情境在初中生物教学中的应用措施

作者：张有军

来源：天津教育, 2023, (19): 159-161.

<正>知识来源于生活，又服务于生活，二者密不可分，生物知识也是如此，与现实生活有十分密切的联系。在新课改的背景下，初中生物教师应该积极实施生活化教学，让学生从生活的角度出发，理解并认知生物知识，激发学生学习生物知识的积极性与主动性，帮助学生将系统、严密的理论知识与复杂多变的实际生活进行紧密结合，保证学生能够在生活化的实践中提升自身的知识理解能力，并达成对这些知识的迁移应用，彰显生物知识在生活中的应用魅力。文章基于此点，对生活情境在初中生物教学中的应用措施进行探究。