小学器乐进课堂的必要性

作者：张珊珊

来源：当代音乐, 2019, (06): 74-75.

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在新课改背景下让器乐走进小学课堂,不仅可完善小学音乐教学体系,多维度培养学生音乐核心素养,还能锻炼学生的思维能力、肢体协调能力等基础性核心素养,继而有效提高音乐课堂教学质量。本文通过分析小学器乐进课堂的必要性,以期推动小学教育事业良性发展。