基于职业素养培养的中职专业课程体系建构

作者：彭文胜

来源：现代职业教育, 2018, (35): 40-41.

• 职业素养
• 中职教育
• 课程体系

针对"学校培养"与"社会需求"出现的"双向困境",分析中职人才培养方面对学生职业素养培养有所缺失的现状,通过综合分析,发现中职学校课程体系存在的问题,提出"职业素养VVAG培养模型"和课程体系开发模型,并以株洲市第一职业学校为例进行实践研究,取得一定成效,对中职教育课程改革有一定的参考价值。

• 单位
  湖南省教育科学研究院