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摘要
为了解退役军人参与学历教育与职业技能培训的意愿及影响因素，推进教育培训工作，优化教育培训方案，对544名天津户籍退役军人进行了调查。结果表明，大部分退役军人有参加教育培训的意愿；婚姻状况、户口类别、年龄、学历层次、部队内部培训参加情况、对政策了解情况均影响退役军人参加教育培训的意愿。据此，要从教育培训课程内容、招生计划编制、政策宣传、退役军人学业基础提升和学习动机激发等方面进一步提升其参与学历教育和职业技能培训意愿。
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为了解退役军人参与学历教育与职业技能培训的意愿及影响因素，推进教育培训工作，优化教育培训方案，对544名天津户籍退役军人进行了调查。结果表明，大部分退役军人有参加教育培训的意愿；婚姻状况、户口类别、年龄、学历层次、部队内部培训参加情况、对政策了解情况均影响退役军人参加教育培训的意愿。据此，要从教育培训课程内容、招生计划编制、政策宣传、退役军人学业基础提升和学习动机激发等方面进一步提升其参与学历教育和职业技能培训意愿。
