摘要

新工科背景下对理工科大学生的实验能力和创新能力提出了更高的要求。要充分发挥物理实验课程的作用,对此课程进行系统的改革,利用线上线下的多元化教学模式、实验项目、教学环境,利用课程思政、考试改革等手段,来提高学生的物理实验能力和创新能力。

  • 单位
    唐山学院