构建说理课堂 提升核心素养

作者：叶清芳

来源：基础教育论坛, 2022, (19): 26-27.

• 深度学习
• 解决问题
• 核心素养

构建“说理”课堂是发展学生核心素养的有效途径。教师不仅要重视知识上的教学，还要引导学生体会和理解知识背后蕴含的道理，让学生知其然，知其所以然，不仅学会知识，还要掌握知识之间的联系，从中“寻道理”“明道理”“讲道理”“用道理”，能够独立自主地解决问题，让小学数学说理课堂成为学生主动探究、深度学习的快乐殿堂。