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摘要
近年来，专家学者从不同的角度深入研究杨家埠木版年画，对其在不同领域的应用研究进行了较全面的整理[1]。其中，在教育领域尤其是美术教育领域，研究范围覆盖学前教育阶段到高等教育阶段，成果十分可观。将当地美术资源融入校本课程，需要结合各高校专业课程，设计典型的、有趣的、具有特色的校本课程，充分利用学校和地方美术资源，将学生的兴趣和需要与学前教育专业的特点融合，增强课程的多样性、特色性。通过课程展示高校与地方办学特色，传承和发扬当地优秀传统文化，有利于深化当代大学生对中华优秀传统文化的认知，增强学生的文化自信和民族自豪感。
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单位山东师范大学历山学院
