我国高等教育已经迈入普及化发展阶段，民办高等教育成为高等教育的重要组成部分，民办高校的教学质量关乎我国高等教育的整体质量。课堂教学作为人才培养主渠道，是夯实教育教学“新基建”的落脚点。本文通过对广州某民办高校课堂教学质量进行调研，分析民办高校课堂教学质量的现状，指出影响课堂教学质量的课程、教师、学生和技术方面的问题，并提出了相应的解决策略。课堂教学质量提升策略中最为关键的是构建“以学为中心”的质量标准体系。
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