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摘要
江苏省为保障全省依据《义务教育课程方案（2022年版）》和《义务教育劳动课程标准（2022年版）》深入开展劳动教育，对义务教育劳动教材进行了全面修订。在教材修订工作中，提高政治站位，力求全面系统准确地融入党的二十大精神；以项目为载体，聚焦劳动素养的形成与发展；优化教材结构，使教材兼具劳动实践手册的功能；坚持因地制宜，力求打造劳动教育的江苏特色。广大教育管理者与实施者应用好劳动教材、实施劳动教育、完善劳动教育评价，以保证劳动教育实施效果。
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单位苏州市职业大学; 江苏省教育科学研究院
