科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
小学数学教学中作业扮演着重要的角色，属于不能缺少的一个环节，由于数学学科具备抽象性以及思维性的特点，为了能够让学生真正理解、掌握和运用课堂中的数学知识点，要运用作业练习进一步展开巩固，加强学生灵活运用数学知识解决数学问题的能力。小学数学教师在设计作业当中，为了更好地实现预期教学目标，能够设计出充满趣味性的数学作业，调动起学生的作业热情，要紧密联系实际生活，强化学生运用知识的能力，关注作业设计的差异性，提高学生数学学习的自信心，提高学生完成作业的效率。下面从小学数学作业设计中存在的问题出发，研究提高小学数学作业有效性的实践策略。
